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基于学术共同体的教研组建设研究
发布日期:2021-05-20     浏览次数:75
核心提示:摘要教研组是教师个体与团队组织的载体,其发展直接影响着学校教学教研效能,关系到学校的生存与发展。可以通过开展适合基础教育发展的学术共同体教研组
 
摘要 教研组是教师个体与团队组织的载体,其发展直接影响着学校教学教研效能,关系到学校的生存与发展。可以通过开展适合基础教育发展的学术共同体教研组建设,在教研组内部形成学习共同体、研究共同体等多维共进的发展团体,细化教师角色,发挥教师特长,以教促研,以研“哺”教,从而有效激励教师主动发展,促进教师的专业成长和教研组的可持续、高品质发展。
作者 詹先斌
出处 《基础教育参考》 2021年第4期33-35,共3页 Basic Education Review
 
 
 
 

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