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科学合理的作业可以培养学习兴趣
发布日期:2021-11-25     浏览次数:0
核心提示:1.减:学生学业负担减轻应试教育背景下中小学生在学校的负担主要有三:一是课程与作业的负担;二是思维与理解的负担;三是考试与排名的负担[]。其中作
 

1.减:学生学业负担减轻

应试教育背景下中小学生在学校的负担主要有三:一是课程与作业的负担;二是思维与理解的负担;三是考试与排名的负担[]。其中作业负担是学生学业压力的主要来源,另外课外辅导也给学生带来了巨大压力,繁重的学业负担占据了学生的大量时间,严重影响学生的健康成长。“双减”政策给学生带来的减负主要体现在两个方面。一方面,学生校内作业数量减少。《意见》明确规定不同阶段学生的作业时长,强化作业管理,严禁超负荷学习。学校会根据不同年级、不同年龄段学生的成长特点合理调整作业结构,控制作业总量,优化作业设计,突出教学重难点,挖掘作业育人价值,提高作业质量,使作业真正发挥巩固学科知识,提升学习效果的作用,杜绝重复性、惩罚性作业,避免“题海战术”,尽量做到书面作业 “不出”校门,从源头上预防作业布置出现“过多、过重”的现象,老师每日布置的作业学生基本在学校就能完成,即使在校没有完成,学生带回家后也可以在短时间内完成,成功将学生从“题海”中解救出来,科学合理的作业可以培养学习兴趣,巩固所学知识,提高学习成绩。

 
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